Примерно к десяти годам моего существования на белом свете я уже знал точно, что буду артистом. Абсолютно всё вело меня к этому. На всех вечеринках я непременно декламировал стихи и исполнял песни. На школьных утренниках с моим партнёром Осей Гольдштейном мы лихо танцевали бальные танцы - Польку, Краковяк, Па-де-грас. Однажды мне дали роль в школьном спектакле о русских мореплавателях ХIХ века. До сих пор помню реплику моего персонажа, русского офицера, о капитане Г.И. Невельском, "А Геннадий Иванович не своею выгодой озабочен. Исследуя здешний край, сударь, он великую пользу приносит народу..." 

Вскоре я записался в танцевальный кружок Дворца Пионеров, и так как мальчиков в кружке кроме меня не было, я стал солистом. Знаменитый тогда в Одессе балетмейстер А. Мангуби поставил танец "Травушка-Муравушка". В нем участвовало восемь девочек и один мальчик, то-есть я. Мы танцевали в сопровождении детского хора. Сначала выходили девочки, а когда хор пел, "Мальчик, ты мальчик молоденький, эх да раскудрявая головушка твоя..." это как раз был мой выход. 

Немого позже состоялась моя первая в жизни гастроль. Меня, в составе делегации г. Одессы, отправили на слёт пионеров Украины в город Кировоград, где я танцевал матросский танец "Яблочко" на городском стадионе в заключительном концерте участников слёта. 

К моменту окончания средней школы на мне, как говорила наша директриса, "держалась вся художественная самодеятельность" школы. Две мои неудачные попытки поступить в технический ВУЗ увенчались провалом, и у меня оставалось два варианта - идти в армию на три года или поступить хоть куда-нибудь. В Студклубе Одесского Университета мне обещали помочь с поступлением. Университету нужны были способные артисты, впрочем, так же, как и хорошие спортсмены. Посоветовали подавать на географический, потому что конкурс на этот факультет был самый маленький.  

Помощь в поступлении осуществлялась непосредственно заведующим Студенческим Клубом. Став студентом университета, я по сути, получил отличную возможность развивать свои артистические способности в дружном коллективе. Навыки и опыт, приобретённые мною в плодотворной атмосфере этой группы, можно вполне сравнить с обучением в театральной школе. Руководили коллективами лучшие творческие люди, которых только можно было найти в городе, а выбор тем и приёмов был практически свободным.

Дебютанту в искусстве такой расклад был очень кстати. Правда, в придачу на мне висел ещё географический факультет, где мне приходилось посещать занятия и даже сдавать экзамены и зачёты. Стипендия была мизерная, но без хороших оценок и её не давали. Так что в перерывах между репетициями в клубе и различными концертами по поводу и без, я заучивал сотни названий столиц государств, тысячи названий рек, озер и вершин. Запоминал высоты, глубины, численности населения. Я вызубривал количества зубных щёток, мыла и водки на души населения в различных странах мира и прочую муру, которая мне ни тогда, ни позднее, ни даже сейчас, короче, никогда не понадобилась. Особенно сейчас, когда вся эта информация может быть найдена в Интернете в течение секунд. Но так как стипендия всё же поддерживала, я учил все это и сдавал, учил и сдавал, учил и сдавал. 

Могу с уверенностью сказать, что результат был положительный - память они мне отшибли. А ну спросите, какими морями омывается СССР... не скажу! Но зато запомнились летние практики географического факультета. Одна была экскурсионная, пешком с рюкзаками и палатками мы обошли почти весь Крым. Это было здорово - незатейливая еда, приготовленная на костре, рассветы-закаты, новые места, амурные увлечения! Потом была геодезическая практика в Умани, во время которой, составляя карту сельской местности, я и мои друзья чуть не сожгли огромное поле пшеницы, выбрасывая окурки на землю. На следующий год была практика по экономической географии на Урале и Поволжье. В общем, побывал я с этой географией там, куда сам бы никогда не добрался. 

Но ещё более ценными для меня путешествиями были наши ежегодные поездки с концертами. Каждый год группа студентов Одесского Университета выезжала с большой концертной программой в гости в другой университет. В составе делегации обычно был хор, ансамбль танца, оркестр народных инструментов, вокально-инструментальный ансамбль и эстрадная группа. Таким образом я побывал за четыре года учёбы в Тбилиси, Риге, Вильнюсе и Ленинграде. Спасибо геофаку, запомнил названия этих городов. Для нас, участников самодеятельности эти поездки были настоящими праздниками. Новые места, новые знакомства и, что самое главное, возможность показать свои умения зрителям других мест и культур. Само собой разумеется, мы ждали этих поездок с нетерпением; тщательно готовили программу, придумывали специальные номера для предстоящей публики и культуры. А сама поездка на поезде с друзьями? Это же чистое развлечение. Не говоря уже о географических познаниях. 

Деканом географического факультета был тогда доцент Мищенко. За что он меня не любил, я не знал, но догадывался. А кроме этого, его беспокоило ещё и моя популярность как артиста самодеятельности. Очевидно догадывался, что география не являлась источником вдохновения для меня. Короче, у него было достаточно оснований меня ненавидеть. 

По случаю гастролей всем участникам приходилось пропускать примерно неделю занятий. Деканы всех факультетов оповещались особым письмом с приложением списка. Мой декан Мищенко всякий раз после такой поездки приказывал лишить меня стипендии за неявку на лекции. У других участников с нашего факультета стипендию не задерживали, а у меня да! 

После первого такого инцидента, я пошёл к декану и спросил, почему мне оказан такой почёт. Он сказал, "а потому что ты пропустил неделю занятий". Я возразил, что у меня есть уважительная причина. Он ответил, что я учусь на географическом факультете, а не танцевальном. Короче, пришлось идти по инстанции. Пожаловался Эдику Ч., тот пошёл к секретарю парторганизации, а тому пришлось звонить декану Мищенко и уговаривать его заплатил мне стипендию. В следующем году, история повторилась снова, только на этот раз я к декану не пошёл, а поймал в фойе парторга университета и сам пожаловался ему. И так повторялось все четыре года учёбы.

Наступало время выпускных экзаменов и самого рокового события для свежего специалиста - распределения на работу. Напоминаю тем, кто забыл, и объясняю тем, кто этого не знает - в совке в уплату за бесплатное образование каждый студент был обязан отработать минимум два года по распределению, то-есть там, куда партия пошлёт. Тех, кто отказывался, просто лишали диплома. Вот тут-то сводили счёты с теми, кто портил нервы. 

Вопрос решался таким образом - приходила разнарядка на требуемых специалистов, и составлялся список выпускников по убывающей сумме набранных баллов на выпускных экзаменах. Таким образом, прилежные студенты имели возможность выбора места будущей работы первыми. Мои шансы были очень скромные, так как учился я больше для стипендии, чем для профессии. Да и выбирать-то было не из чего. Нас всех распределяли учителями географии в средние школы. И какая разница, поехать в село Крутояривка, Белгородского района или в село Устиновка, Кировоградской области. Так вот почему мама настаивала на профессии инженера. По крайней мере в город какой-нибудь бы распределили.

На распределение я шёл с гордо поднятой головой, хотя и слегка взволнованный от предвкушаемого спектакля. Дело в том, что когда я закончил среднюю школу, директор предложила мне работу на пол-ставки преподавателем по внеклассным занятиям. Под моим руководством школа занимала первые места на городских смотрах художественной самодеятельности. Я совмещал эту работу с учёбой в университете все четыре года и, опять же, имел возможность заниматься любимым делом и совершенствоваться. Когда подошла пора распределения, моя заступница директриса и здесь нашла способ, как удержать меня в школе. Она сделала заявку на меня в ГорОНО (Отдел Народного Образования) на место преподавателя Географии и Астрономии.  

Спектакль распределения начался. Мои однокурсники заходили в аудиторию по одному и вскоре выходили оттуда с растерянными лицами и бумажкой в руках с названием села, в котором им предстояло провести минимум два года. Не скрою, некоторые выходили с радостной улыбкой на лице. Это были те, кому посчастливилось выбрать место работы всего в нескольких часах езды на попутной телеге от того села, в котором они родились и выросли.

Настала моя очередь. После меня оставалось всего несколько человек. Я зашел в аудиторию. За столом, покрытым зелёным сукном, сидела Комиссия по распределению, человек восемь. Все без исключения с умными лицами. Большинство из них я видел впервые. Во главе стола сидел мой "любимый" декан Мищенко. Увидев меня, он просто просиял. Такого выражения радости, связанного с моей персоной я прежде не видел. Он вежливо предложил мне присесть к столу и положил передо мной список запросов на преподавателей географии. "А це ж усе що залышылося", радостно сказал он. Я пробежал список сверху вниз и почувствовал лёгкую дрожь. Моей школы там не значилось. В этот момент, один из членов Комиссии (как оказалось потом представитель ГорОНО) заглянул в свои бумаги и переспросил, "Это вы Розинский? Эдуард Аркадьевич? Так на вас тут заявочка из школы ?39 города Одессы". Со словами "поздравляю с окончанием", он передал мне листок, на котором все было официальным языком написано, и заверено необходимыми подписями и печатями.

Честно говоря, мне в тот момент было совестно увидеть реакцию моего любимого декана. Вспомнив его прошлые выражения отеческой заботы о моем благополучии, я пересилил свои чувства и посмотрел ему прямо в глаза. Трудно описать это, но сказать просто, что лицо его выражало растерянность, было бы большим упрощением. Это была смесь ненависти с неверием в происходящее, с примесью иронии и разочарования в системе, в которую он так свято верил всю свою жизнь. При этом он несколько раз повторил, "Як же ж так, як же ж так?". Короче, чистый сюрреализм.

Вскоре началась моя карьера учителя географии, но я продолжал приходить на репетиции в университет, и в следующем году снова поехал в составе одесской команды КВН в Москву. Вся страна смотрела передачу состязания по телевидению, так как это была первая в истории КВН встреча между командами из разных городов. И мы, одесситы, эту встречу выиграли. Надеюсь, мой бывший антисемит декан её тоже смотрел. На этот раз ему уже не надо было волноваться по поводу моей стипендии.

Розинский, Эдвард
№237 May 2024